Hola, Jorge

Coincido plenamente con tu propuesta sobre el uso del enfoque mixto para el caso de EVALTEX. Me parece muy acertado que no te limites a la descripción de datos, sino que hagas énfasis en la interpretación estratégica.

Un punto de coincidencia muy fuerte con el diagnóstico que estoy realizando actualmente en una institución educativa es tu mención sobre la triangulación. Al igual que en EVALTEX, en mi proyecto he detectado que los datos cuantitativos (como las tasas de deserción o promedios) nos dan el "qué", pero solo a través de la codificación cualitativa de las entrevistas podemos entender el "porqué" de las necesidades reales de los participantes.

Me llamó mucho la atención tu reflexión crítica sobre la "limitada capacidad para interpretar datos estratégicamente". Es cierto que muchas organizaciones acumulan estadísticas que no se traducen en acciones. En este sentido, ¿consideras que para una empresa como EVALTEX sería útil realizar primero la fase cuantitativa para identificar patrones y después la cualitativa para profundizar en ellos, o viceversa?

Saludos cordiales,

Genaro Avilés Huertas